Bukavu : Inutile d’apprendre aux enfants Congolais l’histoire des pays et des personnages qu’ils ne connaissent pas, ils doivent apprendre l’histoire de leur propre pays (Professeur Jacques Usungo)  

L’histoire de l’Afrique en général et de la République Démocratique du Congo de manière particulière doit être revisitée et écrite de nouveau par les fils du continent.

Ceci dans l’objectif d’amener la population à connaitre son propre histoire et repartir sur des nouvelles bases pour un bon développement du continent africain.

Ce message a été lancé lors de la célébration de la journée de l’histoire commémorée à Bukavu sous le thème « revisiter l’histoire de l’Afrique et du Congo, enjeux épistémologiques et didactique Â»

L’un des organisateurs et enseignant dans le département de l’histoire à l’Institut Supérieur Pédagogique, ISP Bukavu, professeur Jacques Usungo, depuis la nuit de temps, les africains ont appris l’histoire d’autres nations faisant d’eux dépendant pendant longtemps.

Il fait savoir qu’il est inconcevable de continuer d’apprendre aux enfants l’histoire des endroits et des personnages dont ils ignorent l’origine et qui sortent de leur contexte alors que l’Afrique dispose de tous les moyens pour construire sa propre histoire.

Le professeur Jacques Usungo signale que des recherches sont en train de se faire et d’autres initiatives au niveau national afin que le programme de l’histoire change et ce dernier soit écrit selon la réalité de la RDC.

« Nous avons le moyen et le temps pour revoir notre enseignement et parler de l’enseignement de notre pays car plusieurs professeurs, des chercheurs ont écrit sur l’histoire de notre pays et de notre province. Il est temps que nos enfants apprennent l’histoire de leur pays au lieu de parler des pays et des personnes dont les origines ne sont pas connues Â» insiste le professeur Jacques Usungo

Lors de cette activité qui a réuni les chercheurs, des scientifiques et des étudiants, plusieurs thèmes ont été développés notamment les enjeux et épistémologie de l’histoire, la relation entre l’histoire d’autres disciplines et l’enseignement de l’Afrique et du Congo d’hier à aujourd’hui.

Ceci dans le souci de donner le goût aux chercheurs afin qu’ils orientent leur réflexion sur l’histoire et les réalités qui sont de l’Afrique à la base du développement de la nation.  

L’initiative vient de Bukondoli qui réunit les chercheurs et scientifiques de Kinshasa et d’autres provinces de la RDC dont le Sud – Kivu.

Cikuru Mihigo François