Sud-Kivu : Le Conseil provincial de la jeunessse invite les jeunes à valoriser leurs compétences

En marge de la journée mondiale des compétences des jeunes, le Conseil provincial de la Jeunesse invite les jeunes à valoriser leurs compétences pour le bien-être de tous. Cette année, cette journée est célébrée sous le thème : « L’autonomisation des jeunes grâce à l’intelligence artificielle  et aux compétences numériques ».  Par ailleurs, cette structure estime que les compétences des jeunes est une source de création d’emploi.

Le Conseil provincial de la Jeunesse du Sud-Kivu (CPJ) invite les jeunes à valoriser leurs compétences dans le monde professionnel. Il recommande les employeurs à mettre à la disposition des jeunes des espaces dans lesquels ils pourront démontrer leur compétences dans leurs domaines respectifs.

Il précise que les jeunes sont capables de produire des œuvres d’intérêt communautaire, il suffit de croire en eux et de leur donner la chance de s’exprimer et de prouver leurs compétences.

Pascal NTAMBUKA, président du CPJ, invite ses pairs à ne pas attendre de recevoir sur un plateau d’or, mais à mériter et à prouver leurs compétences à travers les initiatives personnelles, notamment.

« Les jeunes ont des talents, et je les invite à valoriser ces derniers. Il faut alors aux jeunes d’exploiter ces potentiels. Certains jeunes peuvent réaliser de grandes choses via leur savoir, il suffit de les aider aussi, de leur créer des conditions nécessaires pour concrétiser leurs idées,…  Je propose qu’il y ait par exemple des centres d’orientation des compétences des jeunes » confie Pascal NTAMBUKA

Pour rappel, le monde célèbre, le 15 juillet de chaque année, les compétences des jeunes. Cette journée a pour but de mettre en lumière les compétences techniques, numériques, professionnelles et humaines pour l’avenir des jeunes.

Il s’agit également de réduire l’écart entre les besoins du marché du travail et les formations proposées, et de valoriser les filières de formation professionnelle et les compétences non académiques, souvent négligées dans le système éducatif traditionnel.